مئات المدارس ستبدأ اختبارات الرياضيات للصف الأول الفصل الدراسي المقبل
11 يونيو 2026 – 12:05 صباحًا حفظ لقد وصلت إلى الحد الأقصى لعدد العناصر المحفوظة. قم بإزالة العناصر من قائمتك المحفوظة لإضافة المزيد. ستطرح أكثر من 400 مدرسة ابتدائية في ولاية فيكتوريا اختبارات حسابية للعام الأول الجديد في الفصل الدراسي المقبل حيث توسع الولاية برامج الفحص المصممة لتحديد الطلاب المعرضين لخطر التخلف في الرياضيات. وسيتزامن هذا الطرح مع إعادة تقييم السنة الأولى للأطفال الذين لم يصلوا إلى المعيار القياسي في العام الماضي فحص الصوتيات لهذا العام، مما يمنح المدارس بيانات جديدة عن الطلاب الذين قد يحتاجون إلى مساعدة إضافية في معرفة القراءة والكتابة والحساب. مديرة مدرسة مارامبا الابتدائية مونيبا إحسان وطلاب الصف الأول كوين وكارا وماسون، الذين أكملوا اختبارات الحساب الجديدة على مستوى الولاية. جو أرماو: يتم تجريب فحص الحساب للسنة الأولى، والذي سيصبح إلزاميًا في جميع المدارس الابتدائية العامة اعتبارًا من العام المقبل، وسيساعد في تقييم ما يصفه الخبراء بـ “حس الأرقام” لدى الطفل. لكن بعض مديري المدارس سينتظرون حتى يتم إلزامهم، زاعمين أن الفحص يمثل ضغطًا على الموارد نظرًا لأنهم ينفذون بالفعل العديد من الاختبارات الأخرى. ويتوافق فحص الحساب القائم على الأدلة مع منهج فيكتوريا المنقح. وهو يختبر كيفية قيام الطفل بطلب مجموعة من الأرقام أو مقارنتها أو التعرف عليها، بدلاً من مهارات العد والحساب فقط. وسيُكمل هذا الاختبار فحص الصوتيات الذي تم تقديمه لطلاب السنة الأولى في العام الماضي، والذي يتبعه الآن فحص في السنة الثانية للطلاب الذين لم يستوفوا المعيار. ووجد تحليل لمعهد جراتان نُشر العام الماضي أن واحداً من كل ثلاثة طلاب في المدارس فشل في تحقيق الكفاءة في الرياضيات، وأن ما يقرب من 30 في المائة من الطلاب في فيكتوريا ومقاطعة العاصمة لم يتقنوا NAPLAN قالت كيلي نوريس، مديرة أبحاث الحساب المبكرة في مركز الدراسات المستقلة، إن عمليات التحقق كانت “خطوة أولى قوية”. وأضافت: “ومع ذلك، فإن تحديد الأطفال المعرضين للخطر ليس كافيًا في حد ذاته. ما نفعله بعد ذلك هو الذي يحدث الفرق حقًا – ما إذا كان هذا التحديد يؤدي إلى دعم فعال وفي الوقت المناسب لهؤلاء الأطفال”. وقال نوريس إن هناك مشكلة في إتقان الرياضيات في المدارس الأسترالية. “تؤدي ولاية فيكتوريا أداءً جيدًا نسبيًا مقارنة بالعديد من الولايات والأقاليم الأسترالية الأخرى، ولكن قالت: “لقد انخفض أداء أستراليا الإجمالي في التقييمات الدولية على المدى الطويل”. وقالت إن التحديد والتدخل المبكر مهمان. “الهدف ليس فقط العثور على الطلاب الذين يكافحون، ولكن تقديم الدعم في وقت مبكر بما فيه الكفاية لمنع الفجوات الصغيرة في الحس العددي من أن تصبح فجوات تحصيل راسخة في وقت لاحق”. وقالت: “هو الحصول على المعلومات الأكثر فائدة في أقل وقت عملي”. “سيكون من المثير للاهتمام أن نرى مدى نجاح اختبار الحساب في العام الأول في فيكتوريا في تحقيق هذا الهدف.” ساعد اختبار الصوتيات العام الماضي في تحديد الطلاب الذين يمكنهم الاستفادة من الدعم الإضافي من الموظفين على مدار العام. وقد حدد كل فحص حوالي 10 طلاب من مجموعة مكونة من 30 طالبًا يمكنهم الاستفادة من مستويات مختلفة من الدعم الإضافي، مع تحديد أيضًا مجموعة من الطلاب المتفوقين. وقال إحسان عن اختبار الحساب: “لاحظ المعلمون بعض الأسئلة التي كان الأطفال يواجهون صعوبة في حلها، لذلك قاموا بدمج ذلك في (تمارين المراجعة) اليومية.” افترض المعلمون أن الأطفال يعرفون ويفهمون، ولكن عندما تمت صياغتها بطريقة معينة، أصيب الأطفال بالحيرة. وتقترب نتائج NAPLAN الخاصة بالمدرسة من المتوسط عند مقارنتها بالمدارس ذات الخلفيات المماثلة. سلط الاختبار الوطني الضوء على القراءة في السنة الثالثة كمجال للعمل عليه في المدرسة. قال إحسان: “نتوقع أن تكون نتائج NAPLAN أفضل بحلول الوقت الذي يصلون فيه إلى السنتين 3 و6. يجب أن تعكس كل هذه الضوابط والتوازنات الموجودة في الأساس، ثم السنة الأولى والثانية”. ومع ذلك، فإن المدارس التي تعتمد بالفعل على تقييمات أخرى أخرت إدخال اختبار الحساب لأنها تعتقد أنه يمكن أن يستنزف الموارد. وقالت كيت باك، مديرة مدرسة براندون بارك الابتدائية: إن الفحص، الذي يتم بشكل فردي ويستغرق حوالي 15 دقيقة لكل طفل، يعني أن المدرسة ستحتاج إلى توظيف معلمي إغاثة غير رسميين لمدة ستة أيام لاختبار طلاب السنة الأولى. “عندما تنظر إلى الأمر من الناحية التجارية، فأنت تتحدث عن المال أيضًا … أنا متأكد من أن الإدارة ستقول إنها ستغطي تكاليف CRT، ولكن هل هذه طريقة قيمة لإنفاق الأموال مع تلك الأنواع من التقييمات الأخرى التي يمكنك استخدامها للحصول على نفس البيانات؟” وقالت إن فحص الحساب سيعطي مقارنة بين المدارس الفيكتورية، لكنها قالت إن مدرستها تستخدم بالفعل اختبار PAT للرياضيات وتقييماتها عبر Acadence math. وقالت إن هذه الاختبارات كانت سريعة واستخدمت كأدوات فحص عالمية. وقالت باك: “إنها توضح لنا ما نحتاج إليه، لذلك لم نرى حقًا حاجة إلى فحص الحساب”. وأضافت أنه بالنسبة للمدارس التي لم تكن تجري تقييمات بالفعل، فإن فحص الحساب الجديد سيكون مفيدًا. وقالت إن الاختبار كان له تأثير كبير على تدريسهم. وقالت: “ربما تكون نقطة انطلاق للمدارس الأخرى”. تجري المدرسة إعادة تقييم الصوتيات للصف الثاني، والتي تضمنت عددًا قليلاً من الطلاب الذين إما لم يجروا الاختبار السابق أو لم ينجحوا فيه. قال باك: “لا يستغرق الأمر وقتًا طويلاً حقًا لإدارة كل طفل”. وقال وزير التعليم بن كارول إن حكومة الولاية أمرت بإجراء فحوصات لمنح كل طفل أفضل فرصة للنجاح. “تظهر الأدلة أن التدريس الصريح والتعليم الصوتي التركيبي المنهجي يحقق نتائج – ونحن ندعم هذه النتائج باستثمار حقيقي.” ابدأ اليوم بملخص لأهم القصص والتحليلات والأفكار الأكثر أهمية في اليوم. قم بالتسجيل في النشرة الإخبارية الخاصة بإصدار Morning.Save لقد وصلت إلى الحد الأقصى لعدد العناصر المحفوظة. قم بإزالة العناصر من قائمتك المحفوظة لإضافة المزيد. نيكول بريسيل هي مراسلة تعليمية في The Age. كانت في السابق منتجة صوت وفيديو. وهي أيضًا صانعة أفلام وثائقية. تواصل معنا على nicole.precel@theage.com.au تواصل عبر X أو Facebook أو البريد الإلكتروني. جاكسون جراهام هو مراسل تعليمي في The Age. كان سابقًا مراسلًا توضيحيًا. تواصل عبر البريد الإلكتروني. من شركائنا
تم النشر: 2026-06-10 15:05:00
مصدر: www.smh.com.au
