يخفف CBSE سياسة اللغات الثلاث للفئة 7، 8، 9؛ يسمح بخيارين للغة الأجنبية
قالت المبادئ التوجيهية المنقحة الصادرة عن المجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE) إن الدفعات الحالية من الصفوف 7 و8 و9 الذين تعلموا بالفعل لغتين أجنبيتين ستستمر بنفس الطريقة مع لغة هندية أصلية واحدة (بهارتيا باشا). بعد ذلك، احتج أولياء أمور الطلاب الذين كانوا يتعلمون لغات أجنبية مثل الفرنسية والألمانية واليابانية والإسبانية وما إلى ذلك، وطُلب منهم التبديل في منتصف الجلسة، على التبديل المفاجئ. صرح وزير التعليم الاتحادي دارمندرا برادان الأسبوع الماضي أن الطلاب في الفصل 7 و8 و9 الذين تعلموا لغات أجنبية يمكنهم مواصلة دراستهم في الخيارات المحددة لكل منهم. وذكر مجلس التعليم أن الدفعة الحالية من الفصل العاشر لن تضطر إلى اتباع سياسة اللغة الجديدة. وذكر مجلس التعليم أن الدفعات الحالية التي تدرس في الفصل 7 و8 و9 وأضاف البيان أيضًا أنه لن يُطلب منهم إجراء اختبار المجلس باللغة الثالثة عندما يتقدمون إلى الفصل 10. وسيتم توفير المواد المرجعية المناسبة للصف بطريقة محددة زمنيًا. وتوصي سياسة التعليم الوطنية 2020 بتعلم ثلاث لغات، على أن تكون اثنتين من اللغات الثلاث على الأقل أصلية في الهند. قال CBSE في بيانه الصحفي يوم الاثنين (29 يونيو 2026)، إن التعلم والنمو يظل متوازنًا. علاوة على ذلك، فإن إدخال اللغة الثالثة (R3) في المرحلة الثانوية (الصف 9 والصف 10، هو امتداد لتعلم اللغة من المرحلة المتوسطة (الفصول من 6 إلى 8). وتحقيقًا للأهداف المذكورة أعلاه، يعتبر من الضروري إصدار مبادئ توجيهية بشأن تنفيذ سياسة اللغة في المدارس التابعة لـ CBSE اعتبارًا من الجلسة الأكاديمية 2026–27. أكد CBSE أنه لن يكون هناك أي تغيير للطلاب الموجودين في الفصل X خلال 2026-27، وسيستمرون في النظام القديم المكون من لغتين. لا يلزم تعلم لغة ثالثة في هذه الدفعة. سيدرس كل طالب في الفصل 9 ثلاث لغات، على الأقل اثنتين من لغات بهارتيا بهاشا: الهندية، والسنسكريتية، والتاميلية، والتيلجو. الكانادا، المالايالامية، الماراثية، البنغالية، البنجابية، الغوجاراتية، الأوديا، الأسامية، إلخ. أمثلة اللغات غير الأصلية هي الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية، العربية، الإسبانية، إلخ. ستساعد المواقف التالية في توضيح الشكوك، إن وجدت، في أذهان الطلاب في الصف التاسع، كما ذكر CBSE. الموقف 1: أنت تدرس بالفعل اثنين من بهارتيا باشا مثال: الهندية + التاميل، يمكنك اختيار اللغة الثالثة لك اللغة: لغة بهارتيا بهاشا أخرى غير أصلية مثل الإنجليزية أو الفرنسية. الموقف 2: أنت تدرس لغة بهارتيا باشا واحدة ولغة غير أصلية مثال: التاميل + الإنجليزية يمكنك اختيار أي لغة بهارتيا باشا كلغة ثالثة (R3). الموقف 3: أنت تدرس لغتين غير أصليتين مثال: الإنجليزية + الفرنسية كاسترخاء خاص لمرة واحدة للطلاب الموجودين بالفعل في الفصل التاسع أثناء 2026-27، يمكنك الاستمرار في استخدام هاتين اللغتين غير الأصليتين وتحتاج إلى إضافة لغة بهارتيا بهاشا واحدة كلغة ثالثة (R3). بالنسبة للفصل التاسع، سيتم تقييم اللغة الثالثة (R3) من قبل مدرستك من خلال تقييم داخلي قائم على المدرسة فقط، ولن يكون هناك اختبار لمجلس CBSE لهذه اللغة الثالثة عندما تتقدم هذه الدفعة إلى الفصل X 2027-28، حسبما ذكر CBSE. وسيوفر CBSE وNCERT موارد تعليمية مناسبة للصف لمساعدة الطلاب. تعلم اللغة الثالثة، كما جاء في البيان الصحفي. “بالنسبة للطلاب الذين هم في الصف السابع أو الثامن في 2026-27، عندما تصل إلى الصفين التاسع والعاشر، ستستمر في دراسة ثلاث لغات، مع اثنتين منها بهارتيا بهاشاس. هناك استرخاء للدفعة الحالية من الفصل 7 (2026-27) والفصل 8 (2026-27)، الطلاب الذين اختاروا بالفعل وبدأوا في دراسة لغتين غير أصليتين، يحتاجون إلى دراسة لغة واحدة”. Bhartiya Bhasha إضافية وتستمر على حالها حتى الصف العاشر. “سيتم تقييم اللغة الثالثة (R3) من قبل المدرسة من خلال تقييم داخلي على مستوى المدرسة فقط. لن يكون هناك اختبار مجلس CBSE لهذه اللغة الثالثة عندما تتقدم هذه الدفعات إلى الصف العاشر. “بالنسبة للفصل السادس، من بين اللغات الثلاث، سيكون اثنان من Bhartiya Bhashas لهذه الدفعة وما بعدها. عندما تتقدم هذه الدفعة ودفعات الفصل 6 اللاحقة إلى الصف العاشر، يجب عليهم إجراء اختبار المجلس لـ R3، CBSE. “تم توفير الكتب المدرسية R3 المخصصة للفصل السادس في 22 مدرسة Bhartiya Bhashas المقررة على www.ncert.nic.in،” صرح CBSE. الفئات التالية معفاة من سياسة اللغات الثلاث: بالنسبة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة (CwSN): يتم منح الاسترخاء والإعفاءات من متطلبات اللغة الثالثة الإجبارية وفقًا لقانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (RPwD) لعام 2016. بالنسبة للمدارس خارج الهند: يتم توفير الإعفاء الكامل من اللغة الهندية الأصلية كلغة ثالثة (R3) لجميع مدارس CBSE الموجودة خارج الهند. كما يتم إعفاء الطلاب الأجانب العائدين إلى الهند من دراسة لغة هندية أصلية كلغة ثالثة (R3)، وفقًا لما ذكره CBSE. في حالة هجرة الآباء / الأوصياء إلى ولاية أخرى، يجوز للطالب الاستمرار في المجموعة الحالية من اللغات التي اختاروها كلغة R3 في المرحلة المتوسطة في الفصل التاسع أيضًا. في مثل هذه الحالات، يجب على المدارس بالضرورة توفير الموارد الكافية لدعم الطالب الاختيارات. “تم توفير أحكام التوظيف المرنة. يُطلب من المدارس إشراك المعلمين الحاليين (ذوي الكفاءة الوظيفية)، والمعلمين المتقاعدين، وطلاب الدراسات العليا، أو استخدام مجموعات ساهودايا (المشاركة بين المدارس) والتدريس الافتراضي / المختلط،” صرح CBSE. “يتخذ مجلس الإدارة تدابير لتعزيز تجارب التعلم الإيجابية للطلاب، والتي تشمل موارد تعليمية مبتكرة ومبهجة، والتركيز على الوضوح المفاهيمي، وليس على التعلم عن ظهر قلب، والحفاظ على ممارسات التقييم المستمر التي تتضمن إصلاحات الامتحانات. ويكرر المجلس أن هذه تم إصدار إرشادات التنفيذ للتوافق مع NEP 2020 مع حماية مصالح الطلاب. لن يتم حرمان أي طالب بسبب هذه المواءمة. ويظل التركيز على تعلم اللغة الممتع والهادف، وليس على الامتحان. وسيسعى CBSE إلى السيطرة على المدارس، بأفضل طريقة ممكنة، من خلال موارد تعليمية إضافية (كما هو مطلوب) وبناء القدرات في تنفيذ NEP 2020. ويُطلب من المدارس توصيل هذه الأحكام بشكل إيجابي إلى المعلمين والطلاب وأولياء الأمور، مع التركيز على الفوائد طويلة المدى لتعدد اللغات. “الكفاءة والجذور الثقافية،” صرح CBSE.
تم النشر: 2026-06-29 09:40:00
مصدر: www.thehindu.com
