دروس من محركات زراعة الأشجار
“احصل على تصريح من مالك الموقع” في عام 2014، عندما بدأت Thuvakkam رحلتها، كان المشروع الأول يتعلق بتخضير قطعة أرض في الحرم الجامعي. ولكن لحسن الحظ، أفسحت تلك الرقعة الخضراء المجال في نهاية المطاف لمبنى يضم فصول دراسية. الدرس المستفاد: الحصول على وعد من أصحاب الرقعة، سواء كانوا حكوميين أو خاصين، بأن الرقعة ستظل خضراء. ولكن نفس التحدي طاردنا على مر السنين، وخاصة عندما يتعلق الأمر بالمواقع المملوكة للحكومة: فلا أحد يستطيع أن يجزم بما قد يحدث للرقعة التي منحت رقعة خضراء. ومؤخراً، في حديقة عامة نفذنا مبادرة التخضير، قامت الحكومة ببناء أنجانوادي، مما أدى إلى إزالة الأشجار. تخيل خيبة أملنا! بالنسبة لمشروع جارٍ في قطعة أرض مملوكة لشركة السكك الحديدية الجنوبية، حصلنا على تأكيد كتابي بأن الأرض لن يتم المساس بها لمدة خمس إلى ثماني سنوات. كريشنا كومار سوريش، مؤسس شركة ثوفاكام، اجعلهم حلفاء. بعد تمرين زراعة في مدرسة حكومية في بودوتشيري، اتصل بي مدير المدرسة بعد أيام ليخبرني أن العديد من الشتلات مفقودة. أشارت إبرة الشك إلى الطلاب. لقد صدمت عندما علمت أن الطلاب قد أخذوا شتلات الأشجار المثمرة ربما لزراعتها في الفناء الخلفي لمنزلهم. الدرس المستفاد: اجعلهم حلفاء. علمتنا هذه الحادثة ضرورة إنشاء “اللواء الأخضر” حيث نعطي كل طفل شتلة فاكهة مجانية. تجد هذه النباتات طريقها إلى منازل الطلاب والأماكن العامة الأخرى حيث يتم رعايتها من قبل الأطفال. في إطار مبادرة اللواء الأخضر، قمنا حتى الآن بالتبرع بالعديد من الشتلات. ولتعزيز الشعور بالملكية، بدأنا ممارسة إنشاء لوحة أسماء في كل موقع مزرعة. يحمل هذا اسم المزارع المسؤول عن رعاية النباتات مع تفاصيل عن أنواع النباتات. لكن في إحدى الرحلات، لاحظت أن العديد من الشتلات تُركت لتذبل في إحدى الزوايا، دون أن تُزرع، بعد أن غادر الأشخاص المكلفون بمهمة زراعتها المكان. بعد هذه الحلقة، حرصنا على عدم وضع لوحة الاسم إلا بعد زراعة جميع الشتلات. براسيدهي سينغ، مؤسس مؤسسة غابة براسيدهي “احتفظ بخطة احتياطية في مكانها” لقد زرعنا أكثر من 8000 شتلة على أرض تبلغ مساحتها 24 فدانًا مملوكة لشركة SIPCOT في سيروسيري، فقط لنجد أن أكثر من 60 في المائة منها ذبلت في صيف قاسٍ. كانت الهيئة المدنية المحلية توفر المياه لهذه الشتلات ولسبب ما توقف الإمداد مما أثر على بعض النباتات الصغيرة التي كانت في أمس الحاجة إلى الماء. وكان الجاكفروت والنبات الطبي المستخدم في علاج السرطان أكبر الضحايا. الدرس المستفاد: لا يمكن للمرء الاعتماد على أي مؤسسة لاستمرار بقاء الشجيرات التي زرعها. لذا، قبل القيام بمثل هذا التمرين الضخم، ضع خطة بديلة، وهي خطة موجهة بشكل خاص لتلبية احتياجات الشتلات من المياه. من المهم معرفة التربة ومنسوب المياه الجوفية ونوع الأشجار المزروعة. وفي نفس موقع OSR حيث نقوم بزراعة غابة مياواكي وإنشاء مزرعة منتظمة، قمنا الآن بترتيب خزان سعة 20,000 لتر مع مورد خاص لإعادة تعبئته. لقد قمنا باستبدال النباتات المفقودة بأخرى جديدة. العقيد ن. ثياجاراجان، الأمين العام لمؤسسة العقل المدبر، اتركها؛ أو انتظر حتى يرون السبب’ كجزء من مبادرة المسؤولية الاجتماعية للشركات، قدمت لنا إحدى الشركات قائمة بالنباتات التي أرادت منا أن نزرعها ونحافظ عليها، ولكن غالبية تلك النباتات لم تكن مناسبة لمناخ تشيناي. حاولنا أن نشرح للشركة كيف يلعب الموقع ونوع التربة دورًا مهمًا في نمو النباتات لكنهم لم يستمعوا. وفي حالة أخرى، أراد متنزه يقع على طريق الساحل الشرقي أن نزرع أشجارًا ذات مظهر جمالي على ممتلكاتهم. المشكلة مع مثل هذه الأشجار هي أنها قد لا تتمتع بالضرورة بعمر طويل ولا تساعد النظام البيئي كثيرًا. الدرس المستفاد: لقد علمنا هذان السيناريوهان أن نختار بين نهجين حكيمين. واحد، إسقاط المشروع. ثانيًا، تولى العمل ولكن تأكد من أن العميل يرى السبب أثناء تقدمك في المشروع. سريكومار ناير، مؤسس TREES تم النشر – 13 يونيو 2026 الساعة 12:26 مساءً بتوقيت شرق الولايات المتحدة
تم النشر: 2026-06-13 07:56:00
مصدر: www.thehindu.com
