ستبدأ شركة تشيناي في إجراء مسح للأطفال غير الملتحقين بالمدارس في 418 مدرسة في تشيناي في أغسطس
ستبدأ شركة تشيناي في إجراء مسح للأطفال غير الملتحقين بالمدارس في 418 مدرسة في تشيناي في أغسطس. ستقوم الهيئة المدنية بتعيين 17 عالمًا نفسيًا لمساعدة الأطفال خارج المدرسة وللمساعدة في تزويد المعلمين بأساليب عملية لدعم الرفاهية العاطفية للطلاب ونموهم الإيجابي. وقد اشتكى المستشارون من أن تجميع البيانات عن الأطفال خارج المدرسة لم يكن موثوقًا وصالحًا في السنوات القليلة الماضية. وقال جون، عضو مجلس الجناح 84، إن عدد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس يتزايد في مناطق مثل أمباتور بسبب الفقر والمشاكل الاجتماعية المختلفة. “يجب توعية مديري المدارس والمعلمين. يجب أن يتدخل الأخصائيون النفسيون. قام بعض مديري المدارس في دول مجلس التعاون الخليجي في أمباتور بمنع طلاب المستوى العاشر، الذين ينتمون إلى أسر أضعف اجتماعيًا، من القدوم إلى المدرسة بدعوى أن الطالب من المحتمل أن يفشل في الامتحان العام. قال السيد جون. إن هؤلاء المعلمين ومديري المدارس بحاجة إلى تدخل من علماء النفس”. نظمت دول مجلس التعاون الخليجي يوم السبت أول برنامج توجيه نفسي لـ 211 معلمًا في نادي النوع الاجتماعي لهذا العام الدراسي. نظم مختبر النوع والسياسة التابع لشركة تشيناي الكبرى البرنامج لـ 211 معلمًا في نادي النوع الاجتماعي وAEO لجميع المناطق.وقال ريجيس من مختبر النوع الاجتماعي والسياسات لدول مجلس التعاون الخليجي: “يهدف البرنامج إلى تعزيز فهم المعلمين لعلم نفس الأطفال والمراهقين وتزويدهم بأساليب عملية لدعم الرفاهية العاطفية للطلاب والنمو الإيجابي. وقد افتتح البرنامج المسؤول التربوي في مؤسسة تشيناي الكبرى، الذي سلط الضوء على الدور الهام للمعلمين في تشكيل ثقة الأطفال وسلوكهم ومستقبلهم. وشددت الجلسة على أن التعزيز الإيجابي والتشجيع والتوجيه المتعاطف يمكن أن يغير احترام الطفل لذاته ويساعده على تحقيق إمكاناته. وشددت على أهمية فهم العواطف قبل محاولة التصحيح. تم تشجيع المعلمين على التعرف على نقاط قوة الأطفال وتقدير جهودهم واستخدام التوجيه الإيجابي لرعاية الأفراد الذين يتمتعون بالمرونة العاطفية والثقة. وقد مكنت الجلسة التفاعلية منسقي نادي النوع الاجتماعي من تبادل الخبرات في الفصول الدراسية ومناقشة المخاوف السلوكية والرفاهية العاطفية والعلاقات مع الأقران والأساليب الفعالة لدعم الأطفال. وقد عزز البرنامج الرسالة التي مفادها أن كلمات المعلم وتشجيعه ودعمه يمكن أن يكون لها تأثير دائم على حياة الطفل. من خلال فهم الأطفال وتشجيعهم وتوجيههم بشكل إيجابي، يمكن للمعلمين المساعدة في تكوين أفراد واثقين من أنفسهم ورحيمين ومرنين. تم النشر – 26 يوليو 2026 01:28 صباحًا بتوقيت الهند القياسي
تم النشر: 2026-07-25 21:03:00
مصدر: www.thehindu.com
